“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知是近代伟大的人民教育家,毕生致力于我国教育事业,对我国教育现代化做出了开创性的贡献。他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育,30年如一日矢志不移。
陶行知先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。
“教人求真”小先生群像
“小先生制”由陶行知提出,是指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人,“小先生”的责任不只在教人识字学文化,而在“教自己的学生做小先生”,由此将文化知识不断延绵推广。
陶行知纪念馆
纪念馆中央,池塘中睡莲“出污泥而不染,濯清涟而不妖”的品格,正是陶行知性格的最好注脚。
陶行知纪念馆展览厅内景(一)
陶行知纪念馆展览厅内景(二)
陶行知纪念馆展览厅内景(三)
小学生参观陶行知纪念馆
陶行知先生手迹《一文钱》
“公家一文钱,百姓一身汗。将汗来比钱,化钱容易流汗难。”这首诗发表于1934年6月16日陶行知主编的《生活教育》半月刊。陶行知经常以这首诗来教人律己。
小学生在陶行知汉白玉雕像前敬礼
陶行知是伟大的人民教育家,一生辛劳,两袖清风,他“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高品格,泽被后世,影响深远。
(上海市宝山区纪委)
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