应中纪委网征建议 ----来自一个“罪犯”的坦诚

一、请求中央纪委公正

我是一个在社会主义政治制度里，被窃取党权法权犯罪者为了掩盖自己犯罪，故意勾结欺上勾结陷害成判十九年酷刑的“罪犯”，现正关押在沈阳第一监狱“服刑”，申控遭迫害、申控无公正之中。但含冤不平的我，仍然坚定“爱党、爱国、爱中华文明、爱领袖、爱大众”，仍然坚信坚持学习科学发展观，仍然坚信光明公正、公信和谐、民主政治、道德可续、经济稳定的中国特色制度主义不可抗拒，不可改变。坚信中国是人类至尊文明道的故乡、道的民族、道的未来。

从实招来，从实查来，我不但没有破坏法律实施的犯罪行为，而连动机、举动、言论、情绪都根本不存在，从简可查卷、从实可问案、从审可听证，从徇私枉法渎职陷害侵权特大恶性犯罪，请中纪委严肃党性、严肃法性，维护党的执政形象，维护公民的人生权益，以高度负责的良心精神，严厉追究这一依法询私、依法害人、依法破法、依法犯罪的恶劣犯罪行为。

二、中纪委任重党性、国政、民信

建议中纪委在工作历史从未有过复杂、从未有过坚巨、从未有过压力的情况下，在一面抓紧事关大局的执政问题同时，一面务实加强中纪委领导下的良心责任职能首创建设。因为现实普遍的问题就是良心责任之失，因为无论执政执法还是申纪，无论文化经济、政治法律统统都要由人具体制定、具体显性、具体执行，只有人才是一切思想文化、政治经济行为的实体。离开实体行为人的品行，一切勿无、一切空废、一切变形。于是中纪委尤当为国为民先范良心、先范责任、先范育人、先范用人，为国为民多深思多从长、多担己任、多积功德。

国家任重匹夫有责，我分有责，中纪委有责，机遇不是专给别人讲的，机遇是责任当的首先力行己任，力行民声，所以建议中纪委从本职能育人扶正着手，开展全系统找良心、负责任、听论坛、看成绩的建树上岗活动，从尔激发激活人的内在能动、内在创造、内在觉悟、内在信念，从尔最大限度的活化调动一切可以调动的职能原素作用，共创中国特色社会主义政党纪检庄严的人素建设、职能建设、体制建设、理论体系建设。

不止源在责任，责任源在良心，不找回建树良心，别说大道理，就连小道理都学不进住不下、管不了己，又何谈责任和使命光荣重大。

三、中纪委不可累于惩、而当势于举

工作越是千头万绪，就越要找到至简至易的因为所以，就越要在事关执政产生振动效应的关节点上惩举分明，建树正气势，就越不能只限于屡禁不止中的被动惩。唯惩之道惑也，唯惩之道误也，中纪委当以惩立范，范惩並用方为明。如同战争一理，战一处则必守一处立一处安一处。只战不守，只战不居何名胜利，胜又何益。

惩举为法，教律为理，能动为觉，在惩举之明中实施以人为本核心理念教育，並使学习教育直接转为能动的道德良心、道德责任，形成联帯、自约可持续机制建设，正风建设，使中纪委惩于治，治于正，正于安，安于续。现实无论历史、规律、趋势、国家、人民、自身都迫切急需中央纪委首范这个职能建素的突破性开拓建设。並且无论现状如何复杂繁重，只要以德为先，人对路对、方法对，决定一举既振、一举既变、一举既活，一举哪个还能甘愿淘汰和落后。

四、中纪委纵深势必与中组部协同

干部纪律，干部选用，只要以德为先的惩为治、惩为建、惩为正，惩为教的务实长远、务实根本，势必形成惩用选淘统一的联帯自约机制、自动化机制。干部只能上不能下、终身制，不查实政绩民声制必须废除。不废则封、不废则僵、不废则无激励、不废则不活、不废则不务宗旨之理实而藏奸养大伪。

五、学习务在切身切利切理切实的激发开拓思维

人不是鹦鹉，不是无意识的条件反射仿声，而学和习，习则在用，习则产生自觉的前沿突破思维、超越惯执思维，产生能动的创造。所以学习务在切身切理，这是理论学习的着实点、基础点，否则学而不入、学而不解、学而不用。宗旨为民几十年的都知道，但为什么管不了行为，就是还没有切身切利切权的明白其理其律，胡主席从原理关系倡明要以人是命本，这深刻的真实我们一定要一次再一次的吃透、一次再一次心领和神会，变成自己的行为理念、行为根据，产生人生取向自觉自愿的能动学习效应，影响社会自觉自愿的能动，这就是这一伟大学习的创造价值。否则就会戏于应筹，伪于不解，屡于不止，漫于滋生不轨。

六、格局激活学习，自迫切，自奋进

只有形成活的激励格局，不号召、不让学则都会必定学，就会自己想方设法、寻师访友的自己深入学。比如同级论坛、上下论坛、网上论坛、民众公演宣传，以及相应的评价考核体系、选淘体系，不学行吗，不学拿什么见人见光见本领。

七、头雁决定方向作风效果、制度、法性战略

条条不但人定，而且还必须由人格化的展现为行为，宇宙中人有君、雁有头、虎有王、蜂有首，无不需要组织，无不是这个头角色的品行智趣风格在带造治化着整体的制度特征。所以民主不是不要崇拜而是必须要有共信共尊的崇拜而成为统一的整体。民主不要的是自以为是、自封自大、不仆众信的混暗之霸。

所以大局中尤重层层头雁良心责任的选用，並使头雁自正自约联带自律，则能层层能动、层层责止屡禁、层层自觉能动创新发展。

头雁是战略中的战略，能动中的能动，关键中的关键。一切明暗、兴衰、正邪、成败、智愚全在头带头领、头能力、头觉悟。所以事事之大不务治头是谓本末颠倒，故而自生不止不效。

八、中纪委造炼讲师决定是一个大学习的深入性突破

学习能否深入的关键就在师，就在头雁学成师，师炼要请进来走出去，上下讲证答辩，在各种论坛中共振共鸣的产生，在活化的动态中形成。师学中必须促进头雁之师，否则头无关于理、无关于学、无关于思想文化方向境界，何名领导者、觉悟者、实践者、带头者。头师之势自成头学之领、头学之帯、头学之风、头学之严谨、头学之切身切利切权能动一振势。

九、中纪委要高瞻远瞩实施道德文明长效机制

学习不是今天的事，而是不停的进取。失道而德，失德而矩，失矩而纪，失纪而律，这是一个失德退变沦丧的过程。治理就是复兴，就是以律以纪、以矩复德，以德复道明。于是无论什么程度、什么对治，都是以德为先的治头、治德、治教、治政、治法，都是以德为先以头为重的统筹和兼顾。相反，法纪无德体、法纪无正头、法纪不扬正，是谓惑为、废法性为，又何其能名有法。

法纪的宗旨目的决不是惩杀，而是不变宗旨的护法，戒师。是以德示正、以治示危、以理诲人、以救化转的德之法行为。落实全面协调可续，就要德带与惩治、个案与社会整体人文环境统一，在可续上协作。只有兼顾统一才不会偏废激化，才能内动与外力和谐统调共济。重视内觉能动的原理和法则非常的重要，这也是“以人”的所在，也是其名因势利导的所在。否则就会作用力对生反作用的抗性力、激化力、屡禁不止力。

所以中纪委当从中国特色社会主义现实纪律工作理论与实践的创造开拓上做大文章，彰大胸怀，为中央、为社会、为人民从长远、从根本在社会思想文化意识形态这个大人文环境上做大贡献。

以师借办期校、以师上下左右内外讲学，抡先聘请国学大师专讲培训道德文化师资，使中纪委走向文化引领职能巨变的使命和光荣。

做好这个大课题不但全系职能素质飞变而化，亦将迎刃很多社会不止现象、职能不止现象，是决定根本统一的方向和一举前景光明的出路。

从以人为本开始，这是必须的基础和条件，向中华道文化解读再反作用是以人为本的行为。这不但是现实社会人生职能的迫切之急，而且也是整个人类面临诸多危急现前的迫切之急。比如淫秽猖漫文化阵地，坑害民族坑害青少幼年、倾吞中华民族灵魂，这怎么是利益链的局限，只有放大到政治经济文化风气的思想文化意识形态大氛围、大环境的互联网问题时，我们才能深刻认识到人文环境的可怕缺失、可怕扭曲。几乎所有的歪风邪气、做恶犯罪都是这个人文环境破坏的病毒和滋生漫延。

十、愿中纪委首范学习型进步的职能体系

胡主席号召创建学习型，这是历史变革飞跃、面临诸危急的生存需要，是国家人民个人共同不二利益的需。中纪委职能系深入全国各地各层，具有相当尊严的巨系，其职能人源潜力极大，其为国为民建功立业的空间极大，不但能为社会提供自身学习素质提高成果，更能为社会提供学习模式、师资培训、出人才、出经验、出示范的中国特色纪检职能作为形象。不但能以纪维政风气大正，更能为搭造中国特色道德思想文化意识形态大氛围、大人文、大环境务实今天、造福长远。

学习型建设中，要重视言教、行教、势教、理教与氛围禅育禅化的並行与利用，学习与选头的並行，上下左右的並行，论坛答辩与评价的並行，阳处与暗处的並行，职能内外的並行。

建议试点探索监狱，为创造中国特色社会主义监狱改造提供新模式、新经验、新方法。这无论对于法治建设、对于促进社会和谐稳定，都将产生不可估量重大历史作用，且甚易显效甚易形成社会共识共鸣。

最后建议中纪委在工作推进取成绩中，要始终保持不唱高调，不发空头支票，不以伪失信。

此中华人本道德之礼！

                                                           2009年12月10日