伟大的旗帜 ——学习科学发展观

四.科学发展观的结论实效看发展

发展是要义，发展才是硬道理。发展是结论，发展是实效，发展是利益，发展是证明，发展是落实，发展是成果，发展是目的，不能显现为务实发展的新局面，何其为理，何其为用，何其为益。

科学发展观的发展，是具有全新理念定义的发展；是思想文化与经济利用全方位协调统一的发展；是目标远大、方向正确、理论可靠、举措合律、成果可续的发展；是以人为本，为了人民觉悟、和谐、富有、公享共同根本利益、根本愿望的发展。所以，学习把握领悟科学发展观的发展内涵，深识其中的发展目的、发展途径、发展手段、发展体系、发展目标，已经不再是老生常谈，而是全新的理论问题。特别需要引起重视的是，科学发展观以人为本的发展方向和目的，必须认真学习、紧紧把握、坚定实施。

以人为本的发展目的，决定了全部发展内涵的所有方向和性质。而且这个本不但决定了发展目的的根本性，更重要的是它在整个科学发展观中，占据了突出决定性的理论位置，集中体现了全观理论的德就在为了人，就在为了人而展开了人的文化理论全体系全行为。从而直接明确了以人为根本、以人为中心、以人为对象、以人为准则的发展方向目的性，并且已经在展现着为了人民觉悟、和谐、富有、公享，务实谋发展。

发展为了人，发展源于人。一切都是关于人的发展、关于人的工作、关于人的学习、关于人的活动，使发展具有了人文性、友谊性、真切性。从这一发展理念可知，只要有效的为了人就能有效的调动人，进一步就是用为了诚调动，用调动诚为了。诚而不伪，信而自聚，必定自然产生自愿能动的发展创造聚合力、发展创造聚合果。

调动是不同信仰、不同追求、不同层面、不同类别的统调、共识、共和，是真伪有别、敞开出路、典型开拓、典型推动、势成急迫的势调、势化、势造。正人拔用则立，混者辞观则破，选淘两分则明。发展的学习中，必须楚查无心于发展的混充，必须严防不实于发展的恶习再度滋生、再度盘根。发展即是要义，是硬道理，就是用其要、用其硬，就应该在发展中见高低、见区别，就应该以发展局面为标准。在不失大局稳定的比例内进行动态评价、动态选拔与停用。只有动真的，才能实现真的动，才能使自己的行为状态真正切到身，才能产生切身的动，才能使过去沉积的恶习联因自然散、自然破。结合工作，结合具体实践，发展就是创新思路、创新人才、创新局面、创新业绩、创新公信，创新适应发展以人为本“三范”行为的新自己。

发展是动态平衡的发展，与终极目标统一，与可持续性统一，与以人为本统一，与培养造就人统一，与公信公享和谐富有统一。是理论与发展、文化与经济、体制与用人、政治与人本、法治与公信、指导与悯查、德育与惩治的同步实体发展；是社会、事业、人素的同步实体发展。总之，只要深刻认识把握终极为了人的公享、宗旨目的为了人的公享，一切行为的出发点、落脚点、回归点为了人的公享，这个本，这个要义的要义，创新发展的方向、动力、方法手段、结果局面就会自然有、自然成。