1、在人类的文化进步中,有一种神秘非解的怪现象,有人对“道德”一词尚可勉强接受,而“道”字和“道”的再组就产生恐怖了,就要大行封杀了,比如“道”、“大道”、“大道自然”、“道法”。不知这种现象到是文明还是无明;到底有文化还是没文化;到底复兴中华文化还是封杀中华文明。惧怕封杀不懂中国道文化的封建自是行为,应当引起理论研究,引起复兴中华文明理论体系的高度重视。中国人怕“道”能有德吗?中国人怕“道”能通人文之理吗?中国人怕“道”能复兴中华文明吗?但这种怕“道”的现象说怪也非怪,他们亲近沦丧、亲近营私、亲近贪占、亲近枉法,是不学不懂不用人类仅存中华文明的封建自是沦丧派,断失中华文明派,是危急人类文明的犯罪派。在学习进步中,这种中华的逆子行为,应当在以人之理中觉悟,应当不要再坠至规律的无情必然了。
2、不实心司理法觉悟明,何生道德人文氛围禅育心心宁。所以,学习务必不伪,切身、切利、切职责的真学、实学。真的特征是其局自成学风起、局面用人改,否则,就是伪就是戏,就是两套手法续猖行、暗营私。
——摘自《大兴真诚致学以人为本心》 |
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